03.03.2021г проведен круглый стол на тему «Профилактика употребления психоактивных веществ, среди подрастающего поколения. Роль школы и семьи в вопросах сохранения и укрепления здоровья молодежи».
Организаторы: Медицинская сестра антитабачного кабинета КГП «Рудненская городская поликлиника» - Сейтбаталова Е.Н.
Цель круглого стола: Формирование знаний по ведению здорового образа жизни, профилактике употребления психоактивных веществ и ценного отношения подростков к своему здоровью.
Место проведения: КГУ « Средняя школа №15».
Слушатели : учащиеся старших классов, педагоги, психологи, социальные педагоги, участники круглого стола (представители- педагоги организаторы колледжей г.Рудного)
Употребление молодежью психоактивных веществ (наркотики, транквилизаторы, алкоголь, никотин, токсические вещества и др. средства, после употребления которых, меняется настроение человека или его способность чувствовать и понимать окружающий мир или самого себя) представляет собой серьезную проблему современного общества.
В зависимости от тактики профилактической работы выделяются следующие подходы:
- Информационный подход ( СМИ, Радио, статьи)
- Подход- основанный на обучении (лекции, акции, конференции, круглые столы, беседы, семинары-тренинги).
- Подход, основанный на формировании жизненных навыков.
- Подход, основанный на учете роли социальных факторов.
- Подход, основанный на альтернативной деятельности (спорт, ЗОЖ)
- Подход, основанный на укреплении здоровья.
В рамках этих подходов выделяют следующее:
- Предоставление информации о ПАВ, их вреде и негативных последствиях употребления
- Формирование адекватной самооценки.
- Развитый самоконтроль.
- Гармоничное эмоциональное развитие.
- Развитые навыки преодоления стрессовых ситуаций.
- Оптимизм.
- Навыки уверенности в себе.
- Развитие навыков обдуманного принятия решений.
- Налаживание социальных контактов, отказа, отстаивания своей позиции.
- Быть успешным.
Школа как социальный институт обладает рядом уникальных возможностей для успешной профилактики злоупотребления ПАВ, так как может:
- прививать учащимся навыки здорового образа жизни в процессе обучения и контроля над их усвоением;
- влиять на уровень притязаний и самооценку несовершеннолетних;
- осуществлять совместную работу с семьей подростка для контроля над ситуацией;
- привлекать различных специалистов (медицинских работников, психологов, социальных педагогов, сотрудников антитабачных кабинетов и др.) для осуществления профилактических мероприятий.
